亲爱的同学，您好！我是东华大学的，虽然我的专业与您不同，但刚刚在教务处查看了课程大纲，觉得这份资料可能与您所需相符，希望对您有所帮助！
【管理学原理】
【MANAGEMENT】
一、基本信息
课程代码：【020311】
课程学分：【3】
面向专业：【行政学、电子政务、法学、公共关系】
课程性质：【必修】
开设院系：【公共管理系】
使用教材：主教材：【《管理学原理与方法》，周三多等著，复旦大学出版社，2003年第四版】（价格约：68元）
辅助教材：【《管理学》（美）哈罗德·孔茨/海因茨·韦里克，经济科学出版社，2001年第十版】（价格约：58元）
参考教材：【《管理学原理》，杨文士、张雁，人民大学出版社，1998年版】（价格约：48元）
先修课程：【西方经济学、020141（2）；马克思主义哲学原理、020061（3）】
并修课程：【无】
后续课程：【无】
二、课程简介
管理即是构建并维护一个高效的工作环境，以实现群体目标的过程。管理是所有组织的基石。管理的实践是一门艺术，而管理知识则是一门科学，拥有其独特的领域和研究方法。本课程涵盖六篇十四章，从管理的起源与本质，到计划、决策、组织、领导、控制和创新，全面阐述了管理的基本原理和方法，系统地传授了管理学的基本知识。
三、选课建议
本课程适合行政学、电子政务、公共关系、政治学和管理学专业的本科一、二年级学生修读。学习本课程需要具备一定的哲学、经济学、逻辑学知识基础，在此基础上学习将更有成效。
四、课程任务和教学目标
通过学习管理学，学生应掌握管理学的基本原理与方法，能够将所学知识应用于学习和工作，为后续管理学科领域课程的学习奠定坚实的知识基础。学习中，应善于运用历史方法、比较方法和理论联系实际的方法。
五、课程基本内容及要求
第一篇总论
第一章人类与管理
第一节企业管理与企业管理学
一、人类活动与管理
二、管理的重要性
第二节管理的职能与性质
第二章管理思想的发展
第一节中国管理思想的发展
一、传统管理思想形成的背景
二、传统管理思想的要点
三、中国现代管理思想发展的新趋势
第二节西方管理思想的发展
一、早期的西方管理理论
二、现代管理理论
（一）行为科学学派
（二）管理科学学派
（三）决策理论学派：赫伯特-西蒙
（四）管理丛林理论：哈罗德-孔茨
三、现代企业管理理论的发展趋势
第三章现代企业管理的基本原理
一、系统管理原理
二、人本管理原理
三、责任管理原理
四、效益管理原理
第四章管理的基本方法
一、管理的法律方法
二、管理的行政方法
三、管理的经济方法
四、管理的教育方法
第二篇计划
第五章决策
第一节决策的含义、原则与依据
第二节决策的过程
第三节决策的影响因素
第四节决策的目标
第五节设计与选择方案的方法
第六节决策方法
第七节决策科学的发展
第六章计划与计划工作
第一节计划的概念及其性质
一、计划的概念
二、计划与决策
三、计划的性质
第二节计划的类型
一、孔茨和德里克计划的层次体系
二、计划的一般层次
第三节企业资源计划
一、MRP& MRPⅡ
二、MRP的概念及其管理思想
三、ERP的构成
四、ERP的实施过程
五、BPR&ERP
第四节关于目标管理（MBO）
第五节计划的方法
第三篇组织
第七章组织结构
第一节组织理论
一、组织的定义及相关概念
二、组织的作用
三、企业组织的基本要求
四、组织结构的概念
第二节组织结构设计
一、组织结构设计的任务、依据和原则
二、组织结构的类型
第三节组织结构的设计与运行中应注意的几个问题
一、组织结构中的管理幅度与管理层次
二、集权与分权
三、直线与参谋
四、委员会
五、正式组织与非正式组织
第八章人员配备
第一节人员配备的任务、程序和原则
第二节管理人员的选聘
第三节管理人员的考评
第四节管理人员的培训
第四篇领导
第九章领导理论
第一节领导概述
一、领导与领导者
二、领导的作用
三、领导的构成要素及领导效能
第二节领导方式及其理论
一、领导方式的基本类型
二、领导者素质及素质结构
三、领导方式理论
第十章激励
第一节激励的内涵
一、激励定义
二、积极性的表现方式
三、内因与外因
第二节激励理论
一、企业要建立科学合理的激励机制
二、激励理论
三、激励机制建立
四、激励手段
五、成功的激励过程
第十一章沟通
第一节组织中的沟通
一、沟通及其重要性
二、沟通的过程
三、沟通的类别
四、正式沟通与非正式沟通
五、沟通的原则
第二节沟通的障碍及其克服
一、有效沟通的障碍
二、如何克服沟通中的障碍
第三节冲突与谈判
一、冲突的起源
二、冲突处理
三、谈判
第五篇控制
第十二章控制与控制过程
第一节控制的内涵
第二节控制的重要性
第三节控制过程
第四节控制的类型
第五节控制的焦点
第六节有效控制系统的特性
第十三章控制的技术和方法
第一节作业管理的一般概念
第二节作业计划的制定
第三节作业控制的方法
第四节当前作业管理中的问题
第六篇创新
第十四章创新
第一节创新及其作用
一、创新（Innovation）的概念
二、创新的作用
三、创新的类别与特征
第二节创新职能的基本内容
一、目标创新：方向、目标等
二、技术创新
三、制度创新
四、组织机构和结构的创新
五、环境创新
第三节创新的过程和组织
一、创新的过程：
二、创新活动的组织
六．课内实验名称及基本要求
无
七、作业、考核方式和成绩评定
作业：按照教学计划，在有关章节中安排随堂练习、案例分析等内容。
课程考核和成绩评定：
本课程采取结构成绩，即平时作业、期中论文、期末考试相结合。本课程期末闭卷考试，期中做管理活动模拟或者案例分析，平时有一定数量的课堂测验、练习、学生讲授、讨论或案例分析等教学活动。
成绩构成：期末闭卷考试，占总成绩的75%，期中论文（2000字）占总成绩的15%，平时作业、课堂讨论及考勤占总成绩的10%。
撰写：尹艳华
审阅：褚云茂
学科负责人（或课程责任教授）：褚云茂
学院教学指导委员会主任：陆益军
可以。
东华大学的服装设计专业在国内享有顶级声誉，竞争激烈，每年招生名额中有一半是免推生，留给统考的名额相对较少。此外，东华大学艺术设计专业不接受跨专业报考，也不接受同等学历考生。东华大学是教育部直属的“211工程”和“双一流”建设高校。
前言
在考研的征途上，我将其视为一场漫长的自我修炼，既是一场持久战，也是对个人意志的磨砺。在这段旅程中，坚守初心是不可或缺的动力，而有计划、有策略的持续努力，则是取得胜利的关键。无论是为了追求学术深造，还是为了未来的职业生涯做准备；无论是一次初试，还是经历过失败但从未放弃；只要我们理性选择，全力以赴，便不会留下遗憾。
我将在此分享我的个人经历，希望对大家有所启发。愿大家能够明确自己的方向，在坚持中找到适合自己的学习方法，待到春暖花开之时，终将收获硕果。
我的初试成绩并非出类拔萃，两门专业课均取得120+的成绩，英语则在60+，政治分数相对较低，但整体分数还算不错。这主要是因为各科分数相对均衡，虽然缺乏高分，但也未出现明显的短板。因此，我的建议是针对自己的短板进行重点提升，例如英语学习可以提前开始，有时短板的提升空间比长处更大。但也要注意不要过分专注于某一门课程，而忽视了其他课程的学习。根据自身情况，设定每门课程的目标分数，制定月、周、日计划。考研是一场综合素质的较量，先争取拿到容易得分的项目，再努力攻克难题，最终结果往往不会太差。
（一）我的学习经历
我从2021年1月开始准备考研，报名了英语和政治的系统班，按照系统班的进度学习两门公共课。2月份确定了报考东华大学，期间虽然有人劝我更换学校，自己也确实有过动摇，但经过深思熟虑，最终还是决定追随内心的选择，报考东华。有时候，我们可以不采纳某些建议，而是要听从自己内心最真实的声音。那种不撞南墙不回头的勇气和坚定不移的执着与坚持，同样至关重要。在专业课方面，我报名了鱼计划的线上班和冲刺班，暑期还请了学校里的老师指导素描基本功。由于专业课开始较晚，基础也不太好，因此学习过程中感到非常吃力。如果大家的基础与我相似，建议早点开始专业课的学习。
（二）我的每日学习
1. 每天的生活基本围绕着图书馆、食堂和寝室，除了上课、吃饭和睡觉，其他时间都在学习。
2. 我卸载了所有游戏和漫画等娱乐应用，考研期间没有出去玩过。
3. 每天都会背诵单词，并学习一句长难句。
4. 关注了许多设计类公众号，利用碎片时间阅读。
5. “坚持才有希望”这句话给了我巨大的动力，我几乎每天都会默念一遍。
6. 每天午饭后会趴在桌子上休息二十分钟。
二、政治的学习
考研政治通常得分在60-80分之间，80分以上比较难，60分以下也较为少见。政治有一定的玄学成分，并非开始得越早分数就越高。我是一月份开始学习政治的，但巩固得不够扎实，学完就忘记了。建议从7月份开始学习，不宜过早也不宜过晚，后期背诵内容过多，大脑难以承受。
推荐使用肖秀荣的1000题和肖四肖八。
推荐考研政治名师：肖秀荣、徐涛、腿姐（无论选择哪位，都不会错）。
三、英语的学习
（一）单词
1. 背单词
单词是基础中的基础，至关重要，每天都必须记忆单词，不可间断。我从1月初开始背单词，跟随课程，使用词根词缀记忆法，系统地学习了核心词汇以及重点单词的用法和搭配。也可以搭配词汇书，如红宝书、恋练有词、绿宝书等。
ps：真题中高频词汇、词组和搭配都很重要，在阅读中记忆单词往往能记得更深刻。
2. 后期对付顽固单词的方法
早上使用APP背单词时，难以记住的单词我会写在草稿纸上，只写英文，中午吃完饭回来复盘，看着单词想意思，没想起来的圈出来再复盘，想起来的划掉，晚饭回来再次复盘，想起来的划掉，每日重复以上操作。
3. 对于易混单词
我会将容易混淆的单词分组，列出它们的不同点、用法以及搭配，主动去分辨不同之处。如果是两个单词的混淆，倾向于记住其中一个，另一个也就记住了。
ps：背单词只记意思远远不够，单词的用法和搭配也很重要，在帮助理解句子时起到重要作用。
（二）阅读
1. 如何吃透阅读真题（精翻）
我阅读课程是唐迟的阅读的逻辑。英语一和英语二近十年的真题我都做了，但没有全部进行精翻。对于错误较多、文章较典型的，我会进行精翻，通常是在听完阅读课后进行。精翻是逐句笔译（后期时间不够就口译），不仅要理解每句话，还要分析文章脉络、结构和段落主旨。精翻对单词记忆、词组用法、文章理解和翻译能力都有提升作用，尤其是对翻译能力的提升非常显著。精翻一篇文章可能需要1-2小时，但这是值得的，不需要精翻太多，挑选4-6篇典型的进行精翻即可，“质”往往比“量”更重要。
精翻时还要弄清楚题目和选项与文章之间的联系。对的题目为什么对，错题为什么错，如果改成什么样就对了，这些都要能解释得清楚，可以尝试向身边同学讲解，如果同学能听懂，那就说明你真的掌握了。
2. 做题顺序和题型
阅读题目的解题顺序为：题目－对应文章段落－核心句－选项。
题型包括例证题、细节题、词汇题、态度题、主旨题等。不同的题型有不同的解题方法，例证题的答案通常在例子前面的总结句，细节题则要在文章中前后寻找答案，词汇题更多是理解，态度题要注意主体，是作者的态度还是他人的态度，主旨题通常是最后一个问题，用排除法做正确率会更高。
这些题型的具体做法需要通过听课学习，结合课程内容，先学会解题方法再去练习体会。因为我报名了系统班，我的阅读课程是听王琢老师和陈仲恺老师的课程，但我认为无论是哪位名师的课程或方法，学会方法和练习都是同样重要的，练习能巩固方法，方法则帮助我们更有效地练习，在好的方法与有效的练习的共同促进下，做题的正确率才能稳步上升。
3. 关于长难句
我没有系统地学习语法，学习语法是为了更好地理解句子，如果能够理解句子，语法本身就不是很重要。因此，我专注于长难句的练习，几乎每天都会进行长难句的分析和练习，系统班里有王琢老师的长难句课程。此外，我还了解到田静老师的长难句也讲得很好，有兴趣的同学可以试试。
4. 关于阅读是题本位还是文本位
题本位还是文本位，这实际上是注意力的差异。很多同学将注意力放在题目上，而只有少数同学将注意力放在文章上。借用陈仲凯老师的话：“你把注意力放在文章上，题目做对是水到渠成。你把注意力放在题目上，文章未必能读懂，因为题目没涉及的句子和段落你都没去学习。”因此，无论是平时做题还是精读文章，都应该从文本位出发，更多地关注文章本身，分析文章脉络，理解作者思路，对于题目则更多地去思考出题人的想法，结合文章内容进行作答。
在阅读真题的策略上，我认为质量胜于数量。在后期，即便十年真题未能全部完成，也不应盲目追求数量，而应精选几篇典型文章进行深度翻译，首先把握文章的类型和出题的思路，然后进行有针对性的刷题，这样可能效果更佳。
（三）作文
在作文方面，我跟随张爽老师和石雷鹏老师的指导。小作文主要学习张爽老师的方法，其句子简练且优美；石雷鹏老师的句子则更贴近生活，适合基础较弱的同学。我的大作文则是结合两位老师提供的模板和常用语，自己形成了独特的模板。然而，模板终究是模板，必须通过真题进行实践，通过AI批改来学会运用，这才是关键。
关注石雷鹏老师，阅读他的作文作品，尝试中英文互译和背诵，逐渐就能掌握作文技巧。
ps：作文背诵固然重要，是打基础，锻炼的是输入能力，但考研最终还是要考察输出能力，因此作文必须落实到笔头上，独立完成，而不仅仅是默写，要根据所学内容和题目主题独立创作。
（四）小三门
1.新题型
新题型在我看来与阅读同样重要，同样占据10分，且相对容易得分，因此绝不能放弃，也不能掉以轻心，必须在真题中进行练习。
2.翻译
英语一的翻译我投入的时间不多，练习次数也较少，主要是依靠阅读时的精翻经验。英语二的翻译相对容易得分，分值也较大，务必进行练习。
3.完型
我对完型的练习也不多，每题0.5分，我觉得性价比不高，所以在做题时通常将其放在最后。这次考试由于时间紧张，我选择了全涂一个答案。请勿效仿我，能认真做就认真做，时间的分配至关重要。我做题速度较慢，如果速度快且有足够时间练习，则不应错过。
三、设计理论
我在设计理论的学习上报名了鱼计划线上班和考前线下冲刺班。我是从七月份才开始学习设计理论的，相对较晚，建议大家提前开始。接下来，我将从理论背诵、案例积累、论文撰写三个方面分享一些经验，希望能给大家提供帮助。
参考书目：《艺术设计概论》李砚祖
（一）理论背诵
由于开始较晚，背诵也不是很熟练，后期在大家背政治的时候，我还在持续背诵理论，默写理论，因此理论的背诵应尽早开始，多背诵几遍。书本上勾画的所有知识点必须熟练掌握。简答论述中可能用到的知识点需要深入阅读，理解并能够运用。而选择填空的内容要能够准确无误地背诵，顺序也很重要，尽量避免出错。理解意思，找到逻辑后，采用挖空的方式背诵。有些空容易混淆，需要反复理解和记忆。对我来说，死记硬背比较困难，我需要理解后背诵，通读全书后再进行背诵。挖空背诵的方式对应对填空题非常有帮助。
（二）案例积累
案例的收集：案例需要分类整理，尽量选择有特点的、与当前热点相关的、典型的、与自身专业方向相关的案例，多准备几个。
案例的来源：可以是知网，可以是设计类公众号、微博等，我的案例主要来自公众号。
案例的运用：案例是为了佐证观点的，能够让我们的观点更具说服力。在简明的观点后紧跟一个与之相符的案例，最后再次强调观点，就能构成一段内容丰富的论述。
需要注意的是，观点与案例必须相契合，或者说，案例必须符合观点。例如，“新技术助力低碳环保”的观点，就需要一个既拥有新技术又低碳的案例来佐证，缺少任何一个条件都不能用来佐证这个观点。有些案例可以佐证多个观点，在实际运用时要多变通，确保与自己的观点相符。
四、设计素描
我的设计素描基础并不扎实，只能通过大量练习来提升。暑假期间，我跟随老师学习了一些基本功，但掌握得不够牢固，有针对性地参加线下班练习可能会更好。
我报名了线上素描课程，跟随老师学到了不少内容，最重要的是框架的确定，对素描基础知识也有了更深的理解。
但由于练习不足，绘画速度特别慢，积累的物品也较少，在线下冲刺班时压力很大，一开始内心非常崩溃，焦虑到无法进食……种种经历让我得出的结论是：平时的物品积累、框架练习以及后期三小时卡时间训练非常关键。
1.物品积累
生活类物品的积累，可以通过小红书、花瓣、微博、bilibili等软件寻找素描素材。可以根据不同场景将素材分类，例如厨房、卫生间、餐桌、写字台等。物体的造型特征、黑白灰构成、装饰细节以及投影样式都是值得记忆背诵的点。
ps：临摹+默写+总结=有效临摹
2.框架练习
形成自己的空间框架能够帮助我们快速完成场景素描的绘画，对于框架的黑白灰构成、实用性以及对不同场景或时刻下需要进行的调整都要反复练习琢磨，平时积累物品时也可以放在场景中练习。摆放物体时要注意空间的层次性、高低错落、遮挡关系以及黑白灰布局。
ps：空间框架可以从素描场景、色彩场景、生活照片中提取，切忌直接套用场景素描书上的框架，容易陷入模板。
3.卡时间训练
由于基础不扎实，三小时的默写对我来说压力很大，经过冲刺班的高强度练习后，我才有了较大的提升。对于和我一样基础不牢的同学而言，后期的卡时间训练非常重要，需要多加练习。
ps：三小时的场景素描，不可拘泥于小细节，整体的大关系完成后，再去塑造细节。有时候完成比完美更重要。
五、结语
在备考东华的过程中，前期我信心满满，心态乐观，但后期随着考试临近，意识到自己准备不足时，焦虑和压力逐渐增加。好在我一直坚持学习，没有放弃。事实上，在学习过程中适度焦虑是正常的，不必过度紧张，实在学不进去的时候可以适当放松休息，但不可放弃，坚持下去，总会有收获的。
