一、教师招聘考试一般考什么
教师招聘考试的笔试内容主要分为三类：教育理论基础和学科专业知识；学科专业知识和公共基础知识；职业能力倾向测验加教育基础知识（事业单位D类）。
第一种：教育理论基础和学科专业知识
教育理论基础包括：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。
注：部分地区的教育理论基础还会涉及公共基础知识和时事政治。具体内容需参照报考地区的招聘简章，参加省统考的地区则参照省统考的考试大纲。
第二种：学科专业知识和公共基础知识
公共基础知识内容因地区而异，有的地区等同于教育理论知识；有的地区则包含政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。
第三种：职业能力倾向测验加教育基础知识（事业单位D类）
主要考查基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
注：教育理论知识也称为教育综合知识、教综。
具体考试内容以各省、市考试公告为准。
中小学教师招聘考试的笔试科目：
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》(中学)；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
教师招聘考试大纲各地有所不同，主要依托于教师资格考试公布的笔试大纲，统招省份会单独公布本省招录笔试大纲。
笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。中小学有所不同。在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学的。
教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。
说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点
面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。
说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、新课程标准、教学大纲、教材内容、学生情况、教学条件等等，分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。
试讲也称模拟课堂教学，是专指教师招录考试中专门测试准教师考生教学能力的一种形式。准教师考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务。试讲的教学内容、授课形式与职业教师的实际课堂教学基本相同，只是时间有特定的限制，一般为15—20分钟。
答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。
教师招聘面试流程分为以下几个步骤：
1.确认面试对象；2.面试报到及抽题；3.候考；4.进入考室；5.作答；6.评定成绩；7.成绩查询和公布成绩
二、教师考编试题会泄露吗
考编的试题不会泄露，一般都是各高校老师或者优秀学校的专家出题，并且是从专家库里随机抽取专家进行命题，出完题在考试前都是绝对匿名的，要签订一些保密协议。
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
1、教师资格证：教师资格证是报考编制的前提条件，必须有教师资格证。有的省份允许应届生先进行考编，然后在规定时间内考到教师资格证。具体要求还是根据当地考试公告为准。
2、专业：考生大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上机率最大。如果是师范生，考教师编的优势会更大。
3、学历：一般要求为全日制本科以上，有的幼儿和小学岗位全日制大专学历也可以报考，部分岗位自考生也能报考，具体还是要看各个地区的招聘要求。
4、年龄：大多数的岗位要求35周岁及以下，部分地区要求30周岁及以下。具体参考各地招考简章中的岗位要求。
教师招聘考试分为报名、笔试、面试、考察、体检、公示和聘用7个阶段。考教师编需要做到的就只有试、面试、体检、入职。报名需要关注自己所在市、区、县的教育局网站，人力资源网站等政府发布招聘信息的网站。
1、教育基础知识（教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、教学论等）。
2、教育基础知识+行政能力测验。
3、教师基础知识+公共基础知识。
1、微型课（一般为15分钟没有时间的课）。
3、教育问题结构化面试（较少）。
三、教师编制是怎么考的 有什么流程
一、教师编制含义
简单含义：教师编制是指学校招聘教师的考试。
简单含义：教师编制是指学校招聘教师的考试。
师范专业的毕业生有资格参加教师招聘的编制考试。而对于非师范类学生而言，若想获得教师资格，则必须额外通过心理学和教育心理学的考试，并需准备复习，参加教育部门举办的考试或是自学考试的相关科目。具体的报名时间，可通过咨询当地教育部门获得详细信息。
请注意，各地教育部门和人事部门对于招考的要求可能有所不同，包括户籍要求、学历要求和考试要求等。
招聘流程分为四个阶段：
1. 网上或现场报名，并进行材料审核。
2. 笔试环节，按照1：4的比例进行，但每科只录取考试人数的四分之一。例如，如果美术岗位需要招聘4名教师，则必须至少有16人参加考试，且仅录取前16名。通常情况下，会有50至60多人参加考试。
3. 面试环节，通常在继教中心或某所学校进行，随机抽取题目，考察考生的应变能力，录取比例大约为50%。
4. 学校试讲和才艺展示环节。这一阶段通常是两选一。通过后还需进行体检，如果所有环节都合格，考生便成功通过了招聘流程。
考试内容通常包括教育学、心理学、新课改教育法规等，具体还需根据所考科目技能要求而定。
关于工资待遇，有编制的教师工资相对较高，而无编制的教师工资较低；在稳定性方面，无编制教师随时可能面临被解雇的风险；有编制的教师可以担任任课老师、班主任、行政人员等职位，而无编制教师最多只能担任任课老师，其他职位机会较少。
关于教师编制考试的考试内容，每个地区的要求都不尽相同。以陕西事业单位招聘教师联考为例，考试科目包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。
《职业能力倾向测验》主要考查客观题，内容分为言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五大模块。这一科目考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但掌握解题技巧后，可以在短时间内高效、便捷、准确地解答题目。
《综合应用能力》题型包括辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题等，题型每年可能有所变化。主要考查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。
希望以上信息对您有所帮助，祝您考试顺利！
