这里有两个核心原因。首先，为了解决实际应用中的问题。其次，楷书相较于其他书体，蕴含的笔法知识更为丰富。
楷书在日常生活中应用广泛，学习书法需要有实用的基础，否则书法学习将失去其根本意义。
在楷书中，无论是用笔还是结字，都蕴含着丰富的笔法知识。若缺乏必要的楷书基础，写出的行草书会显得过于飘浮。可以说，楷书基础不牢固，行草书很难达到一定的艺术高度。
1、本质区别：楷书是汉字书法的一种字体，而硬笔书法则是用硬笔书写汉字的艺术。
2、成像原理和运动技巧不同，形成了两种不同的书写模式。
3、起源不同：楷书由隶书逐渐演变而来，趋向简化，横平竖直。硬笔书法是为了书写快捷而产生的一种书法艺术，主要使用墨水或粉状介质来表现汉字和其他文字的书写技巧。
4、书写工具不同：硬笔书法的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等。楷书除了可以用上述工具书写外，还可以用毛笔书写。
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楷书的特点
1. 讲究用笔：钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的线条形态和质感，不同的线条需要不同的用笔方法来体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，书写时若用笔稍有不慎，笔画就达不到要求，可能出现软弱无力、僵硬死板等问题。
2. 笔画分明：钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交代清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然，非常美观。
3. 结构方整：钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列时大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。
正因为以上特点，历代许多书法家都主张将楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。
参考资料来源：百度百科-楷书
百度百科-硬笔书法
学习楷书大约需要3年左右的时间。
楷书比较容易出效果，但平时用得更多的反而是行书。如果楷书基础不好，行书练习起来难度就较大。
在练习硬笔书法时，应明确自己练字的目的，并在练习过程中不断进行矫正与方法上的改进，及时解决遇到的问题。学习书法是一个长期的过程，需要每天坚持训练才能达到理想的效果。
成人练习硬笔书法的时间安排应该更为灵活，宁可有时间时多练习一些，也不要强迫自己每天都摸一下笔。对于字体结构记忆的形成，还是需要一定的时间来保证的。
扩展资料：
楷书起源于汉末，流传至今，长盛不衰。
楷书的特点在于规矩整齐，是字体中的楷模，因此称为楷书，一直沿用至现代。唐代的楷书，正如唐代国势的兴盛，真可谓空前。
书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。
楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。
楷书临习章法
章法是书法艺术形式美的重要组成部分。点画是线条美，间架结构是局部的构图美，章法是整体构图美。赵体楷书的章法，可以从两个方面研究和把握规律。
其一，整齐一律。楷书章法的整体感，首先是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人稳定、庄重的视觉效果，这种形式最适合严格意义的楷书。结字的宽窄、长短不同的造型产生局部参差变化，便整齐一律而不呆板拘谨的楷书不会出现不和谐或单调之弊。
其二，多样统一。赵体楷书的最大特点是带有行书的成分，笔法多变，因字赋形，不刻意布置，在多样性、变化性中有着十分和谐统一的关系。给人的感受是静中有动，字中融情。一件书法艺术品首先感染人的是其整体效果，而整体是由无数个局部构成。因此，在布置章法时，不应该忽略每个字的细节，诸如字的造型、长短、欹正的变化，轻重的节奏感等，都需要慎重地考虑，严密地设计，并且要坚持不懈地经过较长时间的磨练，始能自由地进行章法处理，表现出一种似乎没有设计的设计美，达到书法艺术的较高境界。
楷书章法并不复杂，其主要形式有中堂、对联、条幅、横披、扇面等。楷书的章法布置，字距与行距大多基本相等，但也有行距大于字距的；一律自右至左竖写，横披的少字数者也仍然是由右至左书写；现代的中文横写是自左至右，在特殊需要的情况下也可以用这种方法，但竖写仍然是自右至左为佳。书写时注意：
清代书法家宋曹（书法约言·论楷书）曰：“盖作楷先须令字内间架明称，得其字形，再会以法，自然合度。然大小、繁简、长短、广狭，不得概使平直如算子状，但能就其本体，尽其形势，不拘拘于笔画之间，而遏其意趣。使笔笔着力，字字异形，行行殊致，极其自然，乃为有法。仍须带逸气，令其萧散；又须骨涵于中，筋不外露。无垂不缩，无往不收，方是藏锋，方令人有字外之想。如作大楷，结构贵密，否则散无神，若太密恐涉于俗。作小楷易于局促，务令开阔，有大字体段。易于局促者，病在把笔苦紧，于运腕不灵，则左右牵掣；把笔要在虚掌悬起，而转动自活。若不空其手心而意在笔后，徒得其点画耳，非书也。”
总之，习熟不拘成法，自然妙生。有唐以书法取人，故专务严整，极意欧、颜。欧、颜诸家，宜于朝庙浩敕。若论其常，当法锤、王及虞书（东方画赞）、（乐毅论）、（曹娥碑）、（洛神赋）、《破邪论序》为则，他不必取也。”
按语：论述精到，实当可取。
